Аутизм, або розлади аутистичного спектра (РАС), — це нейророзвитковий стан, що впливає на спілкування, поведінку та соціальні навички дитини. Діти з аутизмом можуть по-різному взаємодіяти з людьми, виявляти емоції та сприймати навколишній світ. Це складне захворювання, яке має безліч причин і проявляється в кожному випадку по-різному. На жаль, точна причина його виникнення досі не з’ясована. Однак, науковці вважають, що аутизм може бути пов'язаний із генетичними факторами, а також з особливостями розвитку мозку на ранніх етапах життя. Іноді на його розвиток можуть впливати різні зовнішні фактори, такі як екологія чи вплив вірусних інфекцій під час вагітності.
ВАЖЛИВО: Аутизм — не хвороба, яку можна вилікувати. Це особливість
розвитку, що потребує підтримки, розуміння і прийняття.
СТАТИСТИКА
-
В середньому 1 дитина зі 100 має РАС (дані ВООЗ).
-
У хлопчиків аутизм діагностується частіше, ніж у дівчат.
-
Ознаки можуть проявлятися вже в ранньому віці — від 1,5–2 років.
ОСНОВНІ ОЗНАКИ РАС (можуть варіюватися):
💬 Комунікативна сфера:
-
Відсутність або затримка мовлення
-
Ехолалії (повторення слів або фраз)
-
Мова не спрямована на спілкування (монологи)
-
Відсутність реакції на звернення на ім’я
🤝 Соціальна взаємодія:
-
Байдужість або уникає погляду в очі
-
Важко налагодити контакт з однолітками
-
Не проявляє інтерес до спільної гри
-
Не розуміє емоцій інших людей
🔁 Поведінка:
-
Повторювані рухи (махання руками, бігання по колу)
-
Прихильність до ритуалів і розкладу
-
Ігри з предметами (обертає, розглядає, складає), а не сюжетна гра
-
Реакція на зміну — стрес, агресія, паніка
🎧 Сенсорна чутливість:
-
Надмірно або недостатньо чутливий до звуків, світла, дотику
-
Може уникати певних текстур або, навпаки, шукати сильних відчуттів
МОЖЛИВОСТІ ДИТИНИ З РАС
Деякі діти з аутизмом демонструють високий інтелектуальний потенціал, який може проявлятися у винятковій здатності до запам’ятовування великої кількості інформації, точного відтворення фактів, глибокому зануренні в обрані теми, а також у талантах до мистецтва, математики, музики чи інших галузей. Їхній пізнавальний інтерес часто має вузький, але надзвичайно глибокий характер, що може стати основою для подальшого розвитку здібностей за умови підтримки й розуміння з боку дорослих.
Рання комплексна допомога відіграє надзвичайно важливу роль у житті таких дітей. Своєчасне втручання дозволяє поступово формувати комунікативні навички, розвивати здатність до взаємодії з оточенням, навчатися висловлювати власні потреби та емоції. Підтримка фахівців і близького оточення допомагає дитині поступово опановувати навички самообслуговування, ставати більш самостійною в повсякденному житті, а також адаптуватися до освітнього середовища. Це відкриває можливість не лише здобувати знання в загальноосвітніх закладах, а й повноцінно включатися у соціальне життя, формуючи позитивний образ себе та налагоджуючи стосунки з однолітками.
ЩО МОЖУТЬ ЗРОБИТИ БАТЬКИ?
-
Спостерігайте. Звертайте увагу на те, як дитина спілкується, грає, реагує на звуки, дотики.
-
Не зволікайте. Якщо вас щось насторожує – зверніться до фахівця (дитячого психіатра, логопеда, психолога).
-
Працюйте в команді. Підтримка з боку фахівців – ключ до розвитку дитини.
-
Навчайтесь. Дізнавайтеся більше про аутизм, читайте, відвідуйте тренінги.
ЯК ПІДТРИМАТИ ДИТИНУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ?
-
Приймайте дитину такою, якою вона є. Не вимагайте «нормальності».
-
Говоріть просто. Чіткі інструкції, без абстракцій.
-
Використовуйте візуальні підказки. Розклади, піктограми, картинки.
-
Створіть «острівець спокою». Місце, де дитина може побути на самоті.
-
Хваліть навіть за невеликий успіх.
-
Не змушуйте до соціальної активності. Дитина має право не грати або бути наодинці.
СПІВПРАЦЯ «БАТЬКИ – ПЕДАГОГИ – ФАХІВЦІ»
Важливо діяти спільно:
-
Обмінюйтеся спостереженнями про поведінку дитини
-
Плануйте разом індивідуальний маршрут розвитку
-
Уникайте звинувачень – замість цього шукайте рішення разом
КОРИСНІ РЕСУРСИ:
-
autism.ua — сайт Всеукраїнської організації «Аутизм. Україна»
-
autismspeaks.org — міжнародна організація з підтримки людей з РАС
-
inclusive.org.ua — інклюзивна освіта в Україні
ВИСНОВОК
Дитина з аутизмом — це дитина, перш за все. Вона має свої радощі, інтереси і потенціал. Найважливіше — прийняття, терпіння, любов і підтримка.
